Outras conexões...

Como professora de Linguagens, a sala de aula sempre foi um espaço pequeno para mim, e com o intuito de criar situações reais e prazerosas de aprendizagem, mergulhei no Ciberespaço e nesses percursos tive um encontro fantástico com Pierre Lévy

Era 2010! Simpósio Hipertexto e Tecnologia. O tema central da Conferência foi Aprendizagem Colaborativa e Inteligência Coletiva. Ouvir de perto um visionário como Pierre Lévy, fez-me compreender que além de aprendermos com as interações sociais, contribuímos para a criação de uma Inteligência Coletiva que, segundo Lévy ,é o mundo simbólico criado, até então, pela mente humana com o uso da mídia digital.

Lévy afirmou que aquele novo sistema de Inteligência Coletiva que emerge da cognição pessoal precisava ser organizado da mesma maneira que as ideias são organizadas na memória humana: pelo significado e conexões desses significados.

Para isso ele sugere que se crie um Sistema de Gerenciamento não apenas de dados, mas de conhecimento pessoal e social.

Sobre o Ciclo de Gestão do Conhecimento pessoal Lévy aponta 9 passos. Passos esses que guiaram a minha jornada no ciberespaço, daquele encontro em 2010 até então.

Hoje, na Era das IAs, reavalio minhas práticas e retomo a jornada com novas perspectivas, novos aprendizados e novas prioridades.

Seguirei esses passos para narrar como o advento das IAs está impactando minha vida e como a Inteligência Coletiva está sendo moldada pela relação entre os sistemas de IAs generativas e as pessoas com as quais tenho me conectado.

Reavaliando meu projeto inicial de Gestão do Conhecimento Pessoal, percebi que ainda faz muito sentido adotar esse passo a passo na Era das IAs. Minhas prioridades e conexões mudaram, os demais processos também, mas as experiências que vivenciei no ciberespaço não ficaram obsoletas, estão sendo potencializadas pelas IAs.

Este blog é o meu novo espaço para registro, ainda em teste, explicarei melhor quando abordar o sexto passo, mas, ao mesmo tempo em que registro os impactos das IAs em minha vida, também trarei experiências passadas, principalmente em relação às práticas de ensino e aprendizagem da Linguagem.

O aperfeiçoamento da escrita sempre foi um desafio também para o professor. Encontrar uma didática eficaz para garantir que o aluno aprenda a escrever de maneira coerente e coesa envolve o aprofundamento de fatores abordados pela Linguística textual que amplia o estudo do texto

A IA generativa de texto no ChatGPT, por exemplo, - dá uma olhada no Ebook que traz uns conceitos interessantes - apresenta desafios de escrita que requerem um estudo que vai além da criação eficaz de prompts através do Ctrl+C e Ctrl+V. Precisamos entender como se dá o aprendizado da IA, ou melhor, quais as semelhanças e diferenças entre o desenvolvimento da Linguagem Natural pela IA e pela IH (Inteligência Humana); quais os desafios na relação entre sistemas de IAs e humanos.

Meus caminhos da escrita, na verdade, mudaram a perspectiva. A escrita na era das IAs é a minha prioridade hoje.